Niveles y objetivos de los cursos de inglés en el Instituto de Idiomas Ibiza

Cómo presentarse uno mismo y a otras personas, nacionalidades y
profesiones.
Hacer preguntas en clase.
Saludos y despedidas.
Dar y preguntar por información personal.
Los números y el alfabeto.
Expresar intenciones.
Lenguas, geografía y el tiempo/clima.
Ocio y viajar.
Comer en bares y restaurantes, pedir y hablar sobre comida.
Comida típica.
Gustos y aversiones.
Expresar necesidades e identificar objetos.
La familia y las relaciones.
La ropa y los colores.
Costumbres.
Los días y la rutina.
Decir la hora y las diferentes partes del día.
Dar y recibir direcciones.

Conjugaciones
Los verbos «to be, to like, to go, to prefer, to put, to bring, to know, can».
Presente de indicativo.
Pretérito perfecto.
Algunos usos de «to, with, of, by, because».
El artículo definido e indefinido.
Pronombres personales.
Los posesivos.
Los demostrativos.
Calificativos.
Cuantificativos: «some, any, a lot, a little bit…».
De acuerdo y desacuerdo: «too, same, neither…».
El superlativo.
Algunos conectores del discurso: «first, then, after…».

Cómo se saluda en países de habla inglesa.
Diferencias entre el inglés británico y el americano.
Horarios de establecimientos y comidas.
Celebridades del mundo de habla inglesa.

Conocer a gente y presentarse
Países y nacionalidades
Números grandes
Actividades y objetos cotidianos
Familia
Describir físicos, ropa y personalidades
Pedir en un bar, cafetería o restaurante
Preposiciones y expresiones de tiempo en presente, en pasado y en futuro
Grandes celebraciones y conversaciones informales en fiestas
Hacer solicitudes y sugerencias
Hacer preguntas y hablar sobre trabajos, estudios y rutinas
Preguntar por alguien y dejar recados
Describir habitaciones y mobiliario de la casa
Describir lugares de la ciudad, vecindarios, tiendas y servicios
Pedir y dar direcciones
Entretenimiento y aficiones
Pedir y dar opiniones personales y consejos
Transporte y expresiones para viajar
Registrarse en alojamientos (hoteles, hostales, etc.) y pedir información
Contar anécdotas sobre viajes
Comida, bebida y su preparación
Hablar del paisaje, las estaciones y el tiempo
Proponer y responder a planes e invitaciones
Deportes y hábitos saludables
Comunicación por internet

Verbos: be, have, can, etc.
Artículos para palabras en singular y plural
Adjetivos posesivos
Present simple en positivo, negativo y preguntas
Palabras interrogativas: what, when, why, etc.
There is…/ there are…, para descripciones
Imperativos
Gustos y desagrados
Past simple en positivo, negativo y preguntas de verbos regulares e irregulares
Palabras contables e incontables
Comparativos y superlativos
Modal verbs: can, could, should, might, have to, etc.
Futuros going to y will

Celebraciones, comidas y bebidas
Trato cordial con trabajadores de cara al público (camareros, recepcionistas, etc.)
Entorno y paisaje

Vacaciones y aeropuertos
Descripciones de gente físicamente, su ropa y su personalidad
Tareas del hogar
Compras
Ciudades y pueblos
Cuerpo, salud y deporte
Animales e insectos
Biografías
La escuela y las asignaturas
Comparaciones: similitudes y diferencias
Expresiones de tiempo y de manera
Formación de palabras y adjetivos

Interactuar en hoteles, especialmente recepciones
Visitar restaurantes
Pedir ayuda en tiendas, supermercados o farmacias
Preguntar direcciones
Hablar por teléfono

Presentes y pasados: simple, continuous y perfect (estructura y uso)
Conectores de tiempo y el orden de palabras en preguntas
Planes de futuro y predicciones: be going to y will
Comparativos y superlativos
Uso de los infinitivos y los gerundios
Modal verbs: have to, must, should, etc.
Condicionales
Frases pasivas
Reported speech

Hablar sobre noticias actuales y opinar sobre ellas.
Intercambio de opiniones y hablar sobre sentimientos.
Dar y recibir consejos.
Hablar sobre ciudades, turismo en general y actividades en el tiempo libre.
Hacer hipótesis.

Combinar todos los pretéritos.
El subjuntivo: uso del presente, imperfecto y pretérito perfecto.
Condicional simple y compuesto.
Futuro.
El uso de la voz pasiva.
Oraciones de relativo.
«I think that» + indicativo.
«To» + infinitivo/subjuntivo.

Los medios de comunicación.
Política y sociedad.
Educación y biografías.

• Describir la personalidad.
• Hablar del trabajo.
• Construcción de sustantivos abstractos.
• Frases con get.
• Hablar sobre conflictos y guerras.
• Describir películas y libros.
• Expresiones con time.
• Hablar sobre el dinero y el consumo.
• Adjetivos compuestos.
• Teléfonos y nuevas tecnologías.
• Expresar permiso, obligación y necesidad.
• Hablar sobre el arte y los colores.
• Hablar sobre la salud y los medicamentos.
• Viajes y turismo.
• Conocer el mundo animal.
• Vocabulario relacionado con la alimentación y la cocina.
• Word building: adjetivos, sustantivos y verbos.

• Have: auxiliar y verbo principal.
• Conectores y organizadores del discurso.
• Rutinas y eventos puntuales en el pasado: past simple, past continuous, would, used to.
• Adverbios y expresiones adverbiales: obviously, in fact, at least, I mean…
• Verbos para especulación y deducciones: must, may, might, can’t, should, ought to.
• Adjetivos y adverbios para expresar especulaciones: likely, unlikely, sure, probably, definitely,…
• Enfatizar: inversions.
• I wish, If only, I’d rather,…
• Verbos + -ing/ to + infinitive.
• Expresar permiso, obligación y necesidad: can, must, should, ought to, had better, mustn’t, don’t have to, ba able to, be allowed to,…
• Oraciones de relativo: defining and non-defining.

• Literatura y autores de libros en lengua inglesa.
• Cine sobre conflictos humanos y guerras.
• Hablar sobre la historia en los países de lengua inglesa.
• Viajes y turismo.
• Inmigración.